В начале 1960-х студенты Пятигорского иняза в составе стройотрядов отправлялись в Казахстан, на целину
НА ЦЕЛИНУ
Бескрайние просторы Средней Азии… Под палящими лучами солнца никнет трава. Ничто не нарушает безмолвия степей, лишь знойный ветер нехотя перебирает засохшие, чахлые стебельки…
Но пришёл человек’ и изменилась, преобразилась земля. Деловито урчат тракторы на колхозных полях. Там, где раньше были пустыри, строятся села и города.
И, как всегда, в первых рядах — молодёжь. Каждое лето приезжает на целину большая армия студентов. Они помогают колхозам и совхозам убирать урожай, возводить жилые дома и сельскохозяйственные постройки. В казахском селе есть улица Пятигорская. Она построена руками студентов нашего института в прошлом году.
Снова приближается лето, и комитет комсомола уже давно осаждают толпы желающих ехать на целину.
На днях состоялось собрание целинников, на котором утверждались списки. Много было горячих споров о том, кого брать, а кого нет, ведь из 29 человек нужно было выбрать 14 самых достойных, самых энергичных, самых боевитых.
Теперь отряд института сформирован. Его командиром выбран А. Чигирин, комиссаром В. Бородулин. Оба – члены комитета ВЛКСМ.
В этом году целинников ждёт совхоз Кзыл-Аскерский, Мамлюцкого района Северо-Казахстанской области. Они построят там коровники, два зерносклада, баню, жилые дома, будут производить капитальный ремонт домов. Они принесут в целинный совхоз комсомольский огонёк, молодой задор горячих сердец.
Газета «Учитель», № 13 (104), 9 мая 1966 г.
ЗДРАВСТВУЙ, ЗЕМЛЯ ЦЕЛИННАЯ
Давно готовились целинники к этому дню. И вот за спиной рюкзак, в кармане – комсомольская путёвка. И задорная, весёлая песня в душе…
На вокзал провожать отъезжающих пришли не только родные и товарищи, но и пионеры лагеря «Солнечный». Напутственные слова, шутки, смех. «Ой, ты, зима морозная…» — выводят девичьи голоса, несмотря на то, что дело происходит в разгаре лета и температура далеко не зимняя.
Оба отряда выстраиваются в шеренгу. Их командиры докладывают секретарю горкома ВЛКСМ тов. Соляру о готовности отрядов к отъезду, о готовности выполнить свой комсомольский долг. Заканчивается торжественная линейка, и целинники занимают места в вагоне. Поезд трогается. Он уже скрывается за поворотом, а в ушах ещё звучат слова песни:
«Здравствуй, земля целинная!
Здравствуй, простор широкий,
Весну и молодость встречай свою!»
Встречай, земля целинная, посланцев Пятигорья! Они, как и в прошлые годы, с энтузиазмом вольются в ряды твоих хлеборобов, они готовы отдать доброму делу энергию и силы, весь задор своих комсомольских сердец!
Газета «Учитель», № 17 (108), 20 июня 1966 г.
ОН НУЖЕН ВСЕМ
Три интервью о Лёше Голикове:
Первое. Галя Фролова, секретарь комитета комсомола института: «Самый добросовестный, самый надёжный из всех членов комитета. Он у нас «культмассовый сектор». Вся эта работа в институте на нем держится… Например? Да любое мероприятие, любой вечер. Вот хотя бы последний – посвящение первокурсников в студенты.
Второе. С. Мартиросян и А. Кульпин, однокурсники Лёши, его соседи по комнате в общежитии: «Лешка Голиков? Ну, что тебе сказать?.. Товарищ он отличный. Внимательный, отзывчивый».
«Железный друг, — добавляет Толик. — Справедливый он. Если какой спор, или что – всегда к нему. Он никому правду не боится говорить: старший там или младший».
«Староста лучшей комнаты в общежитии. Ни одной пылинки никогда не допустит. Загрузили его здорово, но он все делает».
Третье. В. Бородулин, комиссар целинного отряда: «Лешка завхозом был. Носился по району, харчи доставал – с ними трудно было. Работы много. Ещё и лекции успевал читать, и пионервожатой из детского лагеря помогал».
Лёша закрывает мой блокнот, смеётся: «Ну, зачем все это нужно? Никакой я не «маяк», и писать обо мне не стоит».
А по-моему, стоит. Необходимо. Потому что мало, очень мало у нас в институте таких, как он.
Вот взять хотя бы целинную стройку. Быть завхозом целинного отряда – дело не простое. Совхоз, где работали студенты, давал им мясо, молоко, крупы. Остальное приходилось самим доставать. Из разговора с Лешей узнаю, что однажды пришлось ему ехать в другой район, больше чем за сотню километров, за огурцами и помидорами.
«Зачем?» — удивляюсь я. Леша улыбается: «Но ведь нужно же ребятам. Вот и пришлось ехать на юг».
За разговором оглядываю комнату. Паркет блестит, как у хорошей хозяйки. Хотя и вечер уже, но кровати заправлены.
В прошлом году 17-я комната была признана лучшей в общежитии. А в этом как?
«Думаю, что удержимся, — говорит Голиков. — Правда, нас уже догоняют. Но это хорошо».
Это похоже на него: «Хорошо, что догоняют». Другой на его бы месте не радовался, а Лёша… Он живёт не только личным… Ему до всего есть дело. И до КВН, который все никак не наладится в институте. И до факультета общественных профессий, которым он очень недоволен: «Выделились в самостоятельную единицу и всем мероприятия срывают. Сколько одних оркестров, а как выступать, так ещё программа не готова».
И даже до «Приюта одиннадцати» есть дело Лёше Голикову. «Вот ездил в командировку в Нальчик, разговаривал там в университете. Надо подняться туда и навести порядок. А то там разные туристы бывают, портят все. А ведь это же место какое! До сих пор ещё пушки с Отечественной войны стоят».
И за всеми своими делами Лёша успевает ещё хорошо учиться.
«Я его девять лет знаю, — тихо говорит В. Самодин, — другого такого друга у меня не было и не будет. Его дважды о помощи просить не надо. Он часто и без просьбы помогает».
Мы беседуем с Валерием, и я узнаю многое о Лёше. Есть у него, к примеру, такая черта – добираться в вещах до сути. Изучая диамат, психологию, педагогику, он старался доискаться до основы, читал, спорил с друзьями.
Спорит Лёша часто, и ничто не заставит его поступиться в споре своими убеждениями. Но если он окажется неправ, он, как немногие, находит в себе мужество признать свою неправоту и честно сказать об этом.
Лёша постоянно работает над собой. И не только над своими знаниями – над своим характером. Школу он окончил далеко не блестяще. У него не было привычки систематически заниматься, упорно работать.
Если эта привычка не заложена с детства, трудно потом воспитать её в себе. Лёша сумел это сделать.
Многое ещё можно писать об этом парне. Не зарисовку, не очерк, — книгу можно бы написать о Лёше Голикове, о его сложной, лишь краешком затронутой здесь судьбе. Но это — потом.
А пока — посмотрите на фото, там, вверху. Вы его, может быть, и не знаете. Но он нужен вам, как нужен своим друзьям, как нужен всему институту. Он нужен всем. А это, пожалуй, самая высокая оценка человека.
Ал. ИЗМАЙЛОВ,
студент 3-го курса факультета английского языка.
Газета «Учитель», № 26 (117), 23 октября 1966 г.
